浅析“科研治校”的办学内涵和价值

为了学校向更好、更高的方向发展，我校早在2000年就提出了“以教育科研为先导”的措施，特别提出了“学校要加强领导、加强管理，把科研意识变成行政行为，实行科研行政”的新想法，并把“科研行政”这个想法贯彻到各项工作中。几年来，“科研行政”经历了一个由部分到整体的过程、由形式到内涵的过程、由简单到复杂的过程、由解决眼前发展问题到解决学校长远发展问题的过程。学校全方位的发展，都与“科研行政”密切相关，在不同的时期，“科研行政”也有不同的体现。