“圆锥的体积计算”教学案例与反思

数学是抽象的，义是具体的；是枯燥的，又是充满活力的，其间的转折点就是科学调节学生的心理流向，创设适当的生活情境，引导学生积极观察，合理联想，注重实践。下面以《圆锥的体积计算》为例，说明观察、联想、实践对于学习数学的意义和作用。