营造和谐课堂提供创新舞台

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摘要《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。课堂是培养学生创新意识、拓展学生创新思维的主阵地。因此，教师教学过程中，要转变教育观念，建立新型的师生关系，

作者李延珍宋立萍

出处《陕西教育（教学）》 2008年第11期33-33,共1页

关键词和谐课堂《数学课程标准》舞台全体学生义务教育阶段学生创新意识创新思维教学过程

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2008年第11期

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