引导学生融入课堂

学生是学习的主体，训练的主人，其认识的过程、情感的升华、思维的发展、学法的领悟都不能越俎代庖。因此，在课堂教学中应确保学生的主体地位，提高学生的参与率，让学生在参与中主动地发展。那么，教师在课堂教学中如何艺术地引导学生从敢于参与到乐于参与，再到善于参与呢？