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探讨定义的教学

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摘要定义：是对术语、名称加以描述，而对定义的准确理解它的外延、内涵尤显重要，理解准确将为做题打下坚实的基础，理解偏差将为做题打下埋伏，北京师范大学出版社出版的八年级数学上册P32对算术平方根的定义如下：

作者王瑞琴

机构地区西安汇知中学

出处《陕西教育（教学）》 2008年第11期54-54,共1页

关键词定义北京师范大学出版社教学算术平方根理解偏差八年级数学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G239.22 [文化科学]

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陕西教育（教学）

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