从学习者角度辨析语言简写作用

在对南京某高校152名非英语专业二年级学生进行问卷调查和对其中12名学生进行回溯性访谈的基础上,从学习者角度分析了语言简写的利与弊。其利主要在于词汇层面上,其弊主要在于句法层面上。但从长远来看,简写可能会降低语言学习的价值。通过这项研究,帮助材料编写者决定哪些阅读材料需要改写,帮助英语教师在教学过程中平衡教学内容,并根据教学目的合理安排阅读材料。