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创新机制,激活教师的发展潜能
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摘要
学校领导要给教师压担子，搭台子，让良好机制成为教师专业成长的催化剂，让良好的机制成为激活教师发展的原动力。
作者
李敏
机构地区
通江县铁佛镇中心小学
出处
《四川教育》
2008年第11期12-12,共1页
关键词
教师专业成长
发展潜能
激活
学校领导
教师发展
催化剂
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G216 [文化科学—新闻学]
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四川教育
2008年 第11期
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