注意动静结合 优化课堂教学
摘要
从反对江轮式教学到质疑无序混乱的课堂，我们在追求课堂教学的“动”感时，析出与之对立的词语——“静”。
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8于炅.小学英语课堂教学评价的剖析与反思[J].宁夏教育,2006(2):58-59. 被引量：5
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9王玉琴.在规则的天空下自由飞翔[J].四川教育,2008(9):30-30.
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