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动起来学,让历史教学彰显魅力

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摘要 追求历史课的高效,教师要在宽松、民主、和谐、友爱的教学环境中,调动学生的学习情绪,给学生营造一个良好的“动”的教学氛围。
作者 伍平
出处 《四川教育》 2008年第11期39-39,共1页
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