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动起来学,让历史教学彰显魅力
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摘要
追求历史课的高效,教师要在宽松、民主、和谐、友爱的教学环境中,调动学生的学习情绪,给学生营造一个良好的“动”的教学氛围。
作者
伍平
机构地区
富顺县骑龙镇柑坳九年制学校
出处
《四川教育》
2008年第11期39-39,共1页
关键词
历史教学
教学环境
学习情绪
教学氛围
历史课
“动”
学生
教师
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
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