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观照动与静,让课堂凸现节奏韵律感

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摘要就课的动静而言，教师只有在充分认识动与静辩证关系的基础上，才能把握好课堂上“动”与“静”相互交替而形成的节奏韵律。那么在小学英语教学中，应该怎样把握好动与静的节奏韵律呢？

作者魏英

机构地区自贡市大安区上田坝小学

出处《四川教育》 2008年第11期40-42,共3页

关键词节奏韵律动与静课堂韵律感观照小学英语教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] B83-06 [哲学宗教—美学]

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四川教育

2008年第11期

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