调动学生学习生物积极性的做法

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摘要生物在中学阶段是一门必修科目，并且在众多的科目中处于副科的地位。由于学生对生物科学习的重视程度不够，学习积极性不高，这就对教师的教学提出了更高的要求。只有激发学生的学习动机，培养学生的学习情感，让学生乐而为之，这样才能激发学生的学习主动性．真正去思考、探究新知识。如果在教学中一味地采取“满堂灌”的强制性教学，让学生处于被动的接受状态，

作者张鸣

机构地区固原市原州区逸挥基金中学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第1期76-77,共2页 New Curriculum Research

关键词学生学习学习积极性生物科做法学习主动性中学阶段学习动机学习情感

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（上旬）

2008年第1期

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