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“分类”在数学教学中的妙用

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摘要 分类是以比较为基础,按照研究对象的相同点和不同点,根据一定的标准将对象区分为若干类别的思维方法。一切事物只有分门别类地加以研究,才能区别事物间的千羊万别,明确事物间的联系,数学是以概念为支柱的,没有分类,数学概念就不复存在,也就无法建立和发展。可以说,几乎一切数学问题都与分类有关,学习数学应从分类开始。
作者 张再良
机构地区 嵊州市城南小学
出处 《新课程研究(上旬)》 2008年第1期91-92,共2页 New Curriculum Research
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