期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学英语阅读障碍调查及能力提高
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是中学生学习过程中的一项重要的活动,它既是中学生学习英语的内容之一,也是学习英语的手段之一,因此,克服阅读障碍,提高中学生的英语阅读能力,在中学英语教学中显得尤为重要。
作者
吴洪月
机构地区
玉田县第一中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第1期121-122,共2页
New Curriculum Research
关键词
英语阅读能力
中学英语教学
阅读障碍
高中学生
学习英语
学习过程
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
0
同被引文献
10
1
牟红.
中学英语阅读教学试探[J]
.四川教育学院学报,2005,21(B05):69-70.
被引量:1
2
张梅.
概念图在中学英语教学中的作用[J]
.中小学外语教学,2006,29(5):17-22.
被引量:15
3
Davies F,Green T.Reading for Learning in theScience. . 1984
4
Carrell PL,Eisterhold JC.Schema Theory and ESL Reading Pedagogy. Interactive Approaches to Second Language Reading . 1988
5
David Nunan.Second Language Teaching and Learning. . 2001
6
基础阶段英语阅读课程教学之我见[J].中华现代教育.2007.10.
7
菁华.教材指导下的阅读教学[J].中小学外语教学,2004(6):15-18.
8
陈雪.
英语教学要避免朗读紧默读松问题[J]
.中国教育学刊,2016(3):104-104.
被引量:2
9
李青.
中学英语阅读能力的培养与提高[J]
.教育实践与研究,2003,0(6):34-35.
被引量:2
10
刘宏刚,卓新贤.
中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查及反思[J]
.基础教育外语教学研究,2004(3):51-54.
被引量:17
引证文献
3
1
黄湘宁.
中学英语课堂阅读教学的现状研究与其归因分析[J]
.考试周刊,2011(7):104-105.
2
左思楠.
农村初中英语阅读教学浅探[J]
.考试周刊,2015,0(37):103-103.
3
汤毅.
精心设问,优化英语阅读效果[J]
.江西教育(综合版)(C),2019,0(3):49-50.
1
田勇.
高一学生物理学习障碍调查分析与教学建议[J]
.物理教学探讨(中教版),2002,20(1):11-13.
被引量:4
2
杨长萍.
高中生英语阅读障碍调查及应对策略[J]
.中学生英语,2016,0(44):10-10.
被引量:1
3
曾艳敏.
浅谈如何提高学生的英语阅读能力[J]
.成才之路,2009(6):33-33.
4
张婷婷,王婧.
开启兴趣之门的钥匙——如何激发中澳学生学习英语的兴趣[J]
.中国科教创新导刊,2011(34):177-177.
被引量:1
5
刘艳.
高考复课中英语词汇教学试探[J]
.祖国(教育版),2013(10):152-153.
6
贺秀元.
如何提高英语阅读能力[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(6):419-419.
7
武丽英.
浅谈提高学生英语阅读能力[J]
.学园,2011(6):105-105.
8
李岳秋.
中学生英语阅读障碍调查报告[J]
.中小学外语教学,2003,26(4):8-10.
被引量:6
9
赵保琴.
浅谈英语阅读教学中的问题设计[J]
.陕西教育(教学),2014(6):40-40.
10
于书波.
初中英语的阅读教学[J]
.大连教育学院学报,2008,24(2):87-88.
新课程研究(上旬)
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部