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跳出数学教学思维定势

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摘要 消极思维定势是指人们在解决问题(或拓展新领域)时,受到原有思考问题成功的局限而处于停顿的心理状态,不自觉地用某种习惯了的思维方式去思考已经变化的问题。
作者 刘廷秀
机构地区 沙河市第二中学
出处 《新课程研究(上旬)》 2008年第7期105-106,共2页 New Curriculum Research
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