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如何上好思想品德课
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摘要
兴趣是最好的老师,是学生主动学习、积极思考、求知探索的强大内驱力。那么如何培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机和好奇心,让学生享受学习的乐趣,促进学生的全面发展呢?笔者在教学实践中发现可以分三个阶段进行。第一阶段,通过精心设计导言课来激发学习兴趣;第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣;第三阶段是通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣。
作者
耿慧利
机构地区
唐山市第二十八中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第8期104-105,共2页
New Curriculum Research
关键词
思想品德课
学习兴趣
课堂教学
主动学习
学习动机
享受学习
全面发展
教学实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新课程研究(上旬)
2008年 第8期
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