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浅谈正确应用“惩罚教育”的原则
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摘要
子曰:“以德报怨,的教育,是残缺的教育”,完美的教育效果呢?何以报德?”“没有惩罚用残缺的教育如何能达到完美的教育效果呢? 当今的孩子从家庭到学校乃至社会。得到了过分的而不是应有的呵护、娇宠。他们不是缺乏关爱而是严重缺乏“惩罚”,由于动不动就强调应该给予一些惯于不遵守规则的孩子更多的关爱、感化、引导,给人的最终启示是“爱哭的孩子才有糖吃”。
作者
李宗才
李广胜
机构地区
章丘市枣园中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第8期177-178,共2页
New Curriculum Research
关键词
惩罚教育
应用
教育效果
遵守规则
孩子
残缺
关爱
学校
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
D60 [政治法律—中外政治制度]
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新课程研究(上旬)
2008年 第8期
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