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思维导图在地理教学中的应用被引量：6

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摘要 "思维导图"是一种全新的思维模式和有效的教学方法,能够促进学生积极有意义地建构知识体系,突出学生的学习主体地位。它有利于关注全体学生,并注重学生的形成性评价;有利于促进教师角色转变,建立和谐平等的师生关系等。

作者梅筱燕

机构地区绍兴鲁迅中学分校

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第9期37-39,共3页 New Curriculum Research

关键词思维导图教学方法学习方法思维模式

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] F713.8 [经济管理—广告]

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新课程研究（上旬）

2008年第9期

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