在转变方式中提高学生的自主能力

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摘要在新课程理念的指引下,教师要重视学习方式的转变,并通过各种教学手段改变原有的单一、被动的学习状态;力求通过学习方式的改变,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的自主学习的过程。然而,由于对学习方式的基本特征把握不准,许多课堂看到的是学生的热热闹闹、教师的无可奈何。这些真实的隐患大大影响了课堂教学的质量，

作者吴仁娟

机构地区海安县胡集中心小学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第9期171-172,共2页 New Curriculum Research

关键词自主能力学生学习方式课堂教学新课程理念人的主体性教学手段学习状态

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G641 [文化科学—高等教育学]

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新课程研究（上旬）

2008年第9期

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