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浅谈学生素质评价改革发展的方向与策略
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摘要
新课程理念下的数学课堂是一种学生主动参与、自主发展的课堂,课堂评价是数学教学不可缺少的组成部分,起到及时反馈学生学习信息,改善教与学,使课堂激情燃烧的作用。如何充分发挥评价的激励作用,促进学生健康全面发展呢?下面谈谈自己的想法和做法。
作者
李秀英
机构地区
乐亭县第三实验小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第9期185-185,188,共2页
New Curriculum Research
关键词
评价改革
学生素质
学生主动参与
数学课堂
新课程理念
自主发展
数学教学
课堂评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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新课程研究(上旬)
2008年 第9期
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