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创设有效问题情境 促进学生科学探究 被引量:8

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摘要 在科学课堂教学中努力创设恰当的问题情境,通过问题引起学生认知的冲突,启发学生积极思维,促进探究活动深入进行。本文从创设问题情境的重要性、问题情境的类型和注意事项等方面探讨了问题情境的有效性。
作者 葛美丽
出处 《新课程研究(上旬)》 2008年第5期8-10,共3页 New Curriculum Research
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