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丰富问题情境 促进有效教学
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摘要
本文从创设问题情境的基本原则、方法和注意事项等方面探讨了丰富问题情境创设、促进有效数学教学的问题。
作者
孙慧玉
机构地区
天台县平镇中学
出处
《新课程研究（上旬）》
2008年第5期43-46,共4页
New Curriculum Research
关键词
数学教学
问题情境
原则方法
注意事项
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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