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历史课堂教学探究
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摘要
本文就教师如何在历史教学中改变教学模式、改变教学内容呈现方式、改善教科书编排及引导学生主动学习等方面提出了一些设想。
作者
唐孝爱
机构地区
永州市江华县第三民族中学
出处
《新课程研究（上旬）》
2008年第5期71-72,共2页
New Curriculum Research
关键词
教师指导
主动学习
发展
共同参与
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
F0-0 [经济管理—政治经济学]
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新课程研究（上旬）
2008年 第5期
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