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将心比心 以情解文

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摘要 (一)案例背景 语文教学过程中经常会出现这样的情况,课前做过精心准备的教师在台上讲得如痴如醉,分析得入情入理,可下面的学生无法形成共鸣。为什么呢?因为这样的课很多时候学生只是被动接受,缺乏个人的情感体验。
作者 陈琰
出处 《新课程研究(上旬)》 2008年第5期90-91,共2页 New Curriculum Research
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