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让学生走进生活学数学被引量：1

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摘要《数学课程标准》明确要求“使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学过程。”怎样走进生活学数学呢？笔者结合自己教学《长方体和正方体》一章的实践,谈几点体会。

作者荀翠丽

机构地区宁晋县第一实验小学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第5期92-93,共2页 New Curriculum Research

关键词《数学课程标准》学生生活经验数学过程正方体长方体教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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新课程研究（上旬）

2008年第5期

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