新课程背景下学习策略的结构与特征分析

根据新课程对学生学习方式转变的要求以及新课程背景下学生的培养目标,学习策略的结构应该包括认知策略、元认知策略、资源管理策略、情感策略与交际合作策略五个部分,并且具有自主性、个体性、合作性、过程性、创造性等特征。