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浅谈电教手段在音乐教学中的作用
被引量:
2
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摘要
“音乐是听觉的艺术”,它是通过声音塑造形象表达情感的,这对生活阅历浅,知识面窄的小学生无疑是较为困难的。然而随着科学技术发展,电化教学走进了音乐课堂,它让音乐形象具体化,促进了学生对音乐的理解。音乐教师可以利用音响、图像、电视等直观手段,形象的通过视觉渲染音乐作品的内含,充分调动学生的视觉、听觉、共鸣器官,把光、色、音、像有机地结合,合理运用,可以收到良好的效果。
作者
伍华静
机构地区
宁德市霞浦县实验小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第6期47-47,共1页
New Curriculum Research
关键词
音乐教学
电教手段
科学技术发展
形象表达
小学生
生活阅历
音乐课堂
电化教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G43 [文化科学—教育技术学]
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新课程研究(上旬)
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