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浅谈小学数学课堂有效倾听的操作策略
被引量:
2
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摘要
学会倾听是一个公民的基本素养,也是一种基本品质,是学生获取信息、提炼信息、交流信息的有效途径和必不可少的一种能力。本文从营造倾听氛围,丰富倾听内容,重视方法指导等方面对学生倾听能力的培养策略进行实践研究。
作者
颜厥苗
机构地区
洞头县教师进修学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第6期111-112,共2页
New Curriculum Research
关键词
学会倾听
新课程
学生能力
策略研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
F832.51 [经济管理—金融学]
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新课程研究(上旬)
2008年 第6期
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