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浅议音乐教学中多元文化的渗透
被引量:
1
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摘要
《音乐课程标准》指出:“音乐与相关文化是音乐课人文属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的重要领域,它有助于扩大学生的音乐文化视野,促进学生对文化的体验和感受,培养学生鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力,提高学生的综合文化素养。”因此,音乐课堂教学应提倡多元文化渗透教学。
作者
周玲玲
机构地区
如皋市白蒲镇勇敢小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第6期163-164,共2页
New Curriculum Research
关键词
多元文化
音乐教学
《音乐课程标准》
综合文化素养
音乐课堂教学
大学生
人文属性
文化视野
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G12 [文化科学]
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新课程研究(上旬)
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