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新课标下历史学科多样化教学的研究 被引量:1

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摘要 新课程在全国范围内的进行,使得教师使用何种方法来完成教学任务成为大家关注的热点。历史教学多样化就是要求教师灵活运用教学方式、方法和手段,为学生提供自主发展的空间,以调动学生学习的积极性,最大限度地提高教学效益。
作者 安世皓
出处 《新课程研究(上旬)》 2008年第11期16-17,20,共3页 New Curriculum Research
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参考文献1

  • 1皮连生.学与教的心理学[M]华东师范大学出版社,2006.

同被引文献9

引证文献1

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