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引导个体体验学习个性语文

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摘要美国教育家杜威先生说过：“教学绝不仅仅是一种简单的告诉，教学应该是一种过程的经历，一种体验，一种感悟。”长期以来，语文教学总是注重理性的分析，忽视了学生自身的直觉体验，其实，语文教学对学生个性心理自我建构的过程，就是体验。在具体的教学中，如何引导学生体验呢？笔者的做法是：

作者朱红梅

机构地区海安县墩头小学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第11期79-80,共2页 New Curriculum Research

关键词语文教学个体体验学习个性学生体验直觉体验自我建构个性心理

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G623.23 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2008年第11期

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