多元评价促进教学发展

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摘要美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程不断发展的重要环节。新课程标准在评价建议中提出“既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价；强化评价的诊断、发展功能及内在的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。”课堂是师生共同生活的舞台，如果教师能够熟悉了解学生的心理，

作者李华荣

机构地区昌都地区实验小学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第11期80-80,82,共2页 New Curriculum Research

关键词多元评价教学发展学生全面发展美术课程新课程标准课程评价教师教学美术知识

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G434 [文化科学—教育技术学]

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新课程研究（上旬）

2008年第11期

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