期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在英语教学中加强学生英语写作思维能力的培养
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语作文在高考中所占比值很高,一些学生在英语写作上下了很多功夫,但有时达不到理想的效果,以致影响整体成绩。因此,如何提高学生的英语写作思维能力是英语教师研究的课题。本文主要探讨在英语教学过程中对学生英语写作思维能力的培养。
作者
丁文波
机构地区
岳阳市云溪区第一中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第11期149-150,共2页
New Curriculum Research
关键词
英语教学
英语写作
思维能力
培养
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
10
1
马玉芳.
浅析学生英文写作能力的培养[J]
.山西广播电视大学学报,2006,11(5):50-51.
被引量:3
2
刘欢.
大学英语写作现状的分析与改进[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2008(2):132-133.
被引量:6
3
王艳.
活动学习与听力教学(英文)[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2008(2):149-151.
被引量:1
4
姜秋莲.
高中英语写作教学的思考[J]
.大连教育学院学报,2010,26(1):81-82.
被引量:11
5
唐莹.
论初中英语写作教学中学生创造性思维能力的培养[J]
.当代教育理论与实践,2012,4(10):6-8.
被引量:4
6
吴英.
如何培养学生英语写作能力的尝试[J]
.中学生英语(教师版),2012(4):3-5.
被引量:1
7
李金鸣,许雅丽.
加强课外阅读指导,让学生学会读书[J]
.四川教育学院学报,2002,18(8):19-20.
被引量:1
8
范可立.
中学英语写作教学中如何培养学生的思维能力[J]
.西部素质教育,2017,3(13):101-101.
被引量:5
9
刘萍.
在英语写作教学中培养学生的创造性思维能力[J]
.高等农业教育,2003(8):69-70.
被引量:2
10
肖宇,夏梦洁.
浅谈大学生英文写作能力及培养[J]
.兵团教育学院学报,2003,13(2):55-57.
被引量:3
引证文献
3
1
李宇萌.
浅谈英语教学中写作能力的培养[J]
.都市家教(下半月),2010(5):46-47.
被引量:1
2
尤泉月.
在高中英语写作教学中培养学生的思维能力[J]
.考试周刊,2016,0(9):74-74.
3
李文燕.
在写作中培养高中生英语思维能力[J]
.校园英语,2019,0(18):134-135.
二级引证文献
1
1
蒙睿.
谈高职院校英语教学中学生写作能力的培养[J]
.课程教育研究,2014,0(36):107-108.
1
马思远.
论如何提高初中语文作文教学的有效性[J]
.文理导航(教育研究与实践),2014(6):146-146.
被引量:3
2
李作洪,窦敬灵.
多方寻找捷径 提升解题速度[J]
.高中数理化,2011(20):9-10.
3
王萍.
小学高段数学培优补差方法探讨[J]
.新课程研究(下旬),2013(3):62-63.
被引量:2
4
刘海燕.
巧设问题,提升初中数学课堂教学实效[J]
.知识窗(教师版),2015(22):32-32.
5
袁广野.
突破高中数学学习障碍策略探究[J]
.高考,2016,0(12):175-175.
6
乔萍.
如何有效提高小学生的数学素养[J]
.新课程(小学),2015,0(6):82-82.
7
王铸.
数学课堂教学有效性浅析[J]
.语数外学习(高中版)(中),2013(4):58-58.
被引量:2
8
童明明.
怎样做好语文课堂的合作学习[J]
.文理导航,2010(30):10-10.
9
潘正君.
初中数学情感教学法的渗透[J]
.新课程(中学),2014,0(6):28-29.
10
黄贵善.
初中物理教学中分层教学法的应用讨论[J]
.数理化解题研究(初中版),2016(8):74-74.
被引量:1
新课程研究(上旬)
2008年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部