试论新课改实施的困境与出路

2005年以来,我国全面推广实施了新一轮基础教育课程改革,取得了不少成绩,同时也暴露了一些不容忽视的问题。本文结合新课改实施的现状和面临的困惑,对新课改实施存在的问题进行了分析,并提出一些可供参考和比较的策略,以希望促进新课改健康发展。