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《道士塔》两人教

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摘要 1.自主学习,围绕“敦煌艺术”研读文本,勾画出文中涉及到的人物面对“敦煌艺术”的不同态度的句段,理清全文的写作脉络。
作者 赵杰
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2008年第11期18-19,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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