摘要
12年前全美英语教师联合会（NCTE）和国际阅读协会（IRA）提出语文教育应培养六种能力：听（listening）、说（talking）、读（reading）、写（writing），以及观看（viewing）和视觉表达（visually representing）。后两种新的学习能力的提出凸现了当今社会随着多媒体和网络技术的发展，视觉资料读写（visual literacy）能力的重要性与日俱增。在今天，“观看”和“视觉表达”能力已渗透到美围语言艺术（语文）教学的各个方面。尤其是主题教学，为学生创设实践六种能力的功能显著。
