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独立学院英专学生写作错误分析
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摘要
本文以武汉科技大学中南分校学生的作文为例,运用统计分析方法,分析独立学院学生在英语写作时较常犯的一些错误及其原因。输入大于输出是学生写作应用出错的主要原因,其次学生母语(汉语)的影响。因此,我们在教学中应适当增大输出量,并让学生注意到英汉差别,从而更快地习得英语。
作者
段中燕
机构地区
武汉科技大学中南分校语言研究所
出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2008年第5期72-74,共3页
Journal of Adult Education College of Hubei University
关键词
独立学院
英语写作
错误统计分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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