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展现教学过程魅力,激发学生的学习兴趣

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摘要在二十几年的初中英语教学实践中，我们研读过不少有关激发学生学习兴趣的文章及论著，从中受益匪浅，学到了很多激发学生学习兴趣的方法、手段及措施。在学习、运用这些教育教学理论的同时，我们更注重对教材内容的学习与研究，充分挖掘教材知识的内在联系及情感信息，

作者张文燕耿纯远

机构地区青州市东夏镇初级中学

出处《山东教育》 2008年第10期39-39,共1页

关键词学生学习兴趣教学过程激发教学实践初中英语教学理论教材内容情感信息

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学] G421 [文化科学—课程与教学论]

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山东教育

2008年第10期

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