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“开放性特征”在初中化学教学中的应用

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摘要 传统的初中化学课教学中,以"教室中心、书本中心、课文中心、知识中心、班级中心、教师中心"的封闭型教学模式已日益凸显出弊端。该文依托耗散结构理论,分析化学教学系统的"开放性特征",探讨了"开放性特征"在初中化学教学中的应用。
作者 陈黎芬
出处 《海峡科学》 2008年第11期92-94,共3页 Straits Science
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