地理备课要以《地理课程标准(实验)》为依据

在目前新的一轮教学、教材改革中，全国出现了“一标多本”的现象。这一方面为不同地区的教育工作者自由选择教材提供了较大的空间，为因地施教、因材施教创造了条件和可能；另一方面，也使广大教师的备课因此而感到困惑。