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构建地理课堂问题探究式的教学模式 被引量:1

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摘要 地理教学通过把"问题教学法"和"探究式教学法"整合在一起,以素质教育为宗旨,以人的全面发展为本,培养学生的问题意识,教给学生提问题的方法,解决问题的思路,形成自主发展的动力。学生获得全面发展的同时,教师也获得发展,真正体现出教学相长,取得双赢的教学效果。
作者 闫宁
机构地区 邢台市第八中学
出处 《新课程研究(上旬)》 2008年第2期20-21,共2页 New Curriculum Research
关键词 问题 探究 发展
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