摘要
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”两位大师的话道出了兴趣的重要性。无疑。兴趣是学生学习自觉性与积极性的核心因素,是学习的强化剂。心理学研究表明:浓厚的学习兴趣可使人的大脑、各种器官处于最活跃的状态,最佳地接受信息。那么,怎样才能调动学生的学习兴趣呢?新课程改革给我们指明了方向,给我们送来了春风。笔者认为可在以下几个方面做出尝试。
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第4期142-143,共2页
New Curriculum Research