浅谈兴趣在生物教学中的重要作用

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摘要当前，中学生物教学正从应试教育向素质教育转化。学生的学习方式也正由传统的接受式学习向主动型学习转变。然而，由于中考不考生物学。有不少学生轻视生物学习，甚至把生物课看成负担。在此情况下，怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，搞活教学，提高质量，已成为生物学教师探索的问题。下面就如何激发学生学习生物学的兴趣，谈几点体会：

作者尤婵

机构地区新疆博湖县博湖中学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第4期150-151,共2页 New Curriculum Research

关键词中学生物教学接受式学习生物学习生物学教师教育转化应试教育学习方式自身特点

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（上旬）

2008年第4期

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