谈多媒体在语文阅读课堂中的巧用

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摘要多媒体技术以其高效、便捷的特点为语文阅读教学注入了活力，它丰富了学生的直观感受，提高了学生学习语文的兴趣．成为新课改中一个耀眼的大光环。但许多老师在语文阅读课上，过多或不恰当地使用多媒体，如幻灯片、动画充斥整个课堂．以图像视听代替学生的朗读、分析、理解，却忽视了学生对语言文字地仔细品味，课堂上学生看看图象、听听音乐、谈谈感想，似乎“有声有色”，

作者符凤超

机构地区杭州市萧山区党山镇初级中学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第2期67-68,共2页 New Curriculum Research

关键词语文阅读教学多媒体技术阅读课堂学生学习巧用语文阅读课语言文字新课改

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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新课程研究（上旬）

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