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试谈数学课堂教学的策略与方法
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摘要
数学课堂教学是教师依据数学课程标准的理念与基本要求,在全面驾驭教科书的知识体系、知识结构和编写意图的基础上,根据学生的具体情况,对教学内容进行再创造的过程。本文论述了这一过程中的具体的策略和方法。
作者
王彦英
机构地区
邢台市桥西区第四中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第2期92-93,共2页
New Curriculum Research
关键词
数学
课堂教学
策略
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2008年 第2期
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