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情景探究教学模式在高中化学课堂中的运用
被引量:
5
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摘要
本文从高中化学课堂教学中利用情景探究教学模式的意义入手,分析了在化学教学中实施"情境探究"教学模式的可行性,并结合笔者个人的教学实践,探讨了具体的教学案例,总结了在实践教学中实施"情景探究教学"的体会。
作者
饶萍
机构地区
珠海市斗门区第一中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第2期99-100,141,共3页
New Curriculum Research
关键词
新课标
情景探究
化学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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