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浅谈物理概念的形成和规律的掌握

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摘要 初中生对物理概念和规律认识模糊的情况是相当普遍的,这是由于形成概念、掌握规律是一个十分复杂的认识过程,绝不是单靠老师“讲清”就能解决问题的。怎样才能使学生较顺利地形成概念、掌握规律呢?笔者认为可从以下几条途径来实施。
作者 刘国权
机构地区 如皋市常青初中
出处 《新课程研究(上旬)》 2008年第3期55-56,共2页 New Curriculum Research
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