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历史学科如何分层教学
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摘要
兴趣是最好的老师,如何让学生对历史学习感兴趣,仁者见仁,智者见智,方法多种多样。让学生享受成功无疑是激发学生对历史学习感兴趣的非常有效的一种方法。马斯洛曾经说过:人都有自我尊重和自我实现的需要。而中学生对这种需要表现更为强烈,渴望显示自身价值得到老师、同学、家长以及社会的承受。
作者
于文玲
机构地区
玉田县玉田镇中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第3期62-62,共1页
New Curriculum Research
关键词
分层教学
历史学科
自我实现的需要
历史学习
中学生
自我尊重
马斯洛
老师
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G633.51 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2008年 第3期
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