有效导学放飞学生思维的翅膀

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摘要有人说：“每个学生都是一粒种子，给他阳光、雨露就会发芽。”新课程也指出：“学生是学习和发展的主体。语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”这里同时强调了不可忽视的教师的“导学”的作用。那么，如何让学生在教师的指引下，翱翔于新课程广阔的天地呢？

作者张松海

机构地区如皋市新芹小学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第3期74-75,共2页 New Curriculum Research

关键词学生思维导学语文学习身心发展语文教学学习需求个体差异进取精神

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2008年第3期

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