摘要
兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,参与某项活动并带有情绪色彩的心理倾向。兴趣对人的行为活动具有增力或减力的效能。它直接影响并调节学生在教学中的学习态度和积极性。一个对体育课不感兴趣的学生,他会因为体育活动需要付出较多的体力而感到“枯燥乏味”,容易产生疲劳或厌倦。反之,如果他对体育课有着浓厚的兴趣,在学习中必然精神饱满,积极主动。因此,建议从多方面入手培养,提高学生的体育学习兴趣。
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第3期99-100,共2页
New Curriculum Research