运用心理效应 提高育人水平

新课程倡导“一切为了每一位学生的发展”,如何让学生健康的茁壮成长一直是教师研究的课题。现在学生大多是独生子女，学生的心理健康问题令人担忧，随着对学生心理健康问题的关注,越来越多的心理学知识被应用到教学管理中，心理效应作为一种特殊的心理现象，教师如果能在教学管理中充分利用其积极作用，避免消极作用，就能够提高教学管理的质量，促进学生健康地成长。